教师资格

【每日一练】

1.狭义的德育是指(单选)。

A.社会德育

B.社区德育

C.学校德育

D.家庭德育

2.德育在学生的发展中具有(单选)

A.影响作用

B.制约作用

C.导向作用

D.积极作用

3.李浩天私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李浩天，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李浩天低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从(单选)入手对浩天进行教育。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

4.在德育过程的诸多矛盾中，有些学生即使在明确的错误面前，也不承认自已犯了错误，这往往是(单选)层面上的矛盾。

A.认识性质

B.能力性质

C.思想性质

D.态度性质

5.开展学生道德情感培育时，小学阶段的重点在于培养自我认同感和对他人的尊重、关怀感，初中阶段的重点在于培养友爱感。这体现了德育过程中(单选)。

A.道德发展的整体性

B.德育活动的灵活性

C.德育实践的针对性

D.德育方法的有效性

6.某班主任用无记名方式在班内评选出3名“坏学生”，并对这三个孩子进行批评和警告，要求他们在全班学生面前做检讨，让其他学生引以为戒，该班主任的做法违反的德育原则是(单选)。

A.教育影响一致性与连贯性原则

B.长善救失原则

C.因材施教原则

D.导向性原则

7.教师可以综合利用一些方法，帮助学生形成或改变态度和师德，常用而有效的方法有(多选)。

A.说服

B.榜样示范

C.群体约定

D.价值辨析

8.运用品德评价法的要求包括(多选)。

A.目的明确，公正合理

B.表扬为主，批评为辅

C.发扬民主，学生参与

D.坚持标准，实事求是

9.陶冶法是通过创设良好的情景，潜移默化的培养学生品德的方法，包括人格陶冶、环境陶冶和艺术陶冶等。(判断)

10.我国中小学最常用和普遍的德育方法是陶冶法。(判断)