国家公务员

模拟试题 

中公解析

一、阐述活动目的意义。

农家书屋是农村文化活动的主要平台阵地，也是乡村振兴的“文化基石”，设计多元活动，能吸引更多村民阅读，进一步提升村民素质，涵养乡风文明，以书香农村振兴美丽乡村。

二、阐述工作重点。

首先，明确要求，精心谋划设计。听取领导关于本次活动的指示与要求，结合党史学习教育的大背景、村民文化需求、本地实际情况，明确活动目的，设定“永远跟党走，书香伴前行”的活动主题。

其次，向各乡镇下发通知、在各村书屋宣传栏张贴活动海报、村广播播报活动等多渠道、多形式地对阅读活动进行预告宣传，说明活动安排和奖项奖品设置，营造浓烈的读书学习氛围，调动广大村民的阅读积极性。

再次，开展多样活动，激发阅读兴趣。一是开展“我爱阅读100天”的读书打卡活动。在各村书屋设置线下阅读打卡点，并在县数字阅读平台开设免费阅读专区，可设置党史学习教育图书阅读专架，以农家书屋重点出版物推荐目录为基础，设置农业种养殖区、医卫生活区、文化区等多种区域，线下每日推荐阅读好文一篇，线上推送优质阅读内容至农民手机上、指头边，通过完成知识点小测验获得打卡和积分，最后根据打卡次数和积分，各村评选出一名阅读达人，全县设置全勤奖、优秀奖、卓越奖等奖项，以此让农民养成阅读习惯。二是开展“发现乡村阅读榜样”活动。各乡镇推选三位“读书之星”，挖掘一批通过读书学习提升素质能力，彻底摆脱贫困、奋进新征程、热心公益和助力乡村文化振兴，引领乡风文明、移风易俗等方面的典型人物和先进事迹，鼓励广大农民踊跃自荐、各乡镇积极推荐，将典型材料汇集成册，上传至县政府阅读活动专题，发送新闻专题报道，展现农民群众的勤劳品质和精神风貌，充分发挥阅读榜样的示范引领作用。

最后，形成常态，巩固成效。把阅读活动常态化，定期组织开展分享一本书、读书沙龙等活动，使农民群众读书爱书能保持热情，通过更换不同主题，策划新的创意，将阅读打造成具有广泛群众性和鲜明时代特征的社会大课堂。