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每日一练】

1.班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，引导学生在实现目标过程中体验成功的快乐。这体现的班级目标管理原则是( )。

A.方向性原则

B.可靠性原则

C.激励性原则

D.约束性原则

2.班级活动的评估要做到( )。

A.随意性、客观性、全面性

B.全面性、客观性、发展性

C.随意性、全面性、发展性

D.发展性、随意性、客观性

3.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是( )二是( )。

A.职权影响力，个性影响力

B.个性影响力，学术影响力

C.年龄影响力，职权影响力

D.职权影响力，学术影响力

4.班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯。这属于班主任工作方法中的( )。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.行为训练法

D.生活指导法

5.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是( )。

A.马卡连柯

B.裴斯泰洛奇

C.赫尔巴特

D.埃拉斯莫斯

6.衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。

A.群体凝聚力

B.群体规范

C.课堂气氛

D.集体的荣誉

7.班主任了解学生的途径有(多选题)。

A.分析书面材料

B.调查

C.观察

D.谈话

8.班会的特点有(多选题)。

A.集体性

B.个体性

C.自主性

D.针对性

9.在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。(判断题)

10.班主任因担心安全问题而取消应该组织的班级活动是一种不负责任的表现。(判断题)

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