医疗卫生

1． （多选题）临床心理学的两个基本任务是：

A.临床心理评估

B.道德评估

C.行为测评

D.心理干预

2． 下列不属于心理评估的方法的是：

A.调查法

B.观察法

C.会谈法

D.座谈会

3． （多选题）心理评估的一般过程包括：

A.确定评估目的

B.明确评估问题和方法

C.了解特殊问题

D.结果描述与报告

4． 以下不属于标准化心理测验中受试者因素的是：

A.应试动机

B.测验焦虑

C.生理状态

D.心情状态

5． 下列不属于心理测验的基本原则的是：

A.标准化原则

B.保密原则

C.主观性原则

D.客观性原则

6． （多选题）心理测验根据测验功能分类包括：

A.智力测验

B.人格测验

C.神经心理学测验

D.评定量表

1.【答案】AD。解析：心理评估在医学心理学中的作用是非常重要的，医学心理学的一个大的领域是临床心理学，而临床心理学的两个基本任务：一是临床心理评估，另一个是心理干预（如心理治疗或心理咨询等）。显然心理评估是心理干预的重要前提和依据，同时心理评估还可对心理干预的效果作出判定。

2.【答案】D。解析：心理评估可以采取以下方法：观察法、会谈法、调查法以及心理测验法和临床评定量表。

3.【答案】ABCD。解析：心理评估的一般过程主要包括：一、确定评估目的。首先要确定来访者或提出评估要求的人首要的问题是什么，进而确定评估目的。如要了解学习困难的原因就需要鉴别学生的智力水平或人格特征；在临床进行心理咨询时首先也要对来访者做出有无心理障碍的判定。二、明确评估问题与方法。详细了解被评估者的当前心理问题；问题的起因及发展；可能的影响因素；被评估者早年的生活经历、家庭背景，以及当前的适应、人际关系等。这与医学病历的书写包括主诉、现病史、既往史、家族史等内容很相似。当然关注的中心是心理问题，所涉及的内容也更广泛。在这一过程中，主要应用心理评估的调查法、观察法和会谈法。三、了解特殊问题对一些特殊问题、重点问题的深人了解和评估这类似于医学诊断过程中的生理生化检查。除进一步应用上述方法外，还主要借助于心理测验的方法，有时还用“作品”分析法。四、结果描述与报告。将前面所收集资料进行分析、处理。要写出评估报告、作出结论，并对当事人及有关人员进行解释，以确定下一步对问题处理的目标。

4.【答案】D。解析：一：应试动机。受试者应试动机的强弱会直接影响测验成绩。如果一个受试者对测验毫无兴趣，只是被动作出反应，甚至消极对抗，其结果如何是可想而知的。所以--般在做心理测验之前，要使受试者明确测验的意义，充分发动其应试动机，以保证测验顺利完成并得到真实结果。二：测验焦虑。测验焦虑是受试者在测验前或测验中的一种紧张体验。这种紧张体验在一定强度下有助于测验成绩的提高，但过分强烈则使注意力不能集中而影响测验结果。三：生理状态。受试者在施测过程中的机体状况，如疲劳与否，有无其他不适等也会影响测验成绩，带来误差。所以测量应选在受试者身体健康、体力充沛时进行，每次测量时间也不应过长。

5.【答案】C。解析：因为心理测验是一种比较严谨的技术手段，心理测验不是娱乐的游戏手段，也不同于一般的生理学的测量方法，因为它涉及人的更高级的心理功能，使用时稍有不慎，都会产生不良后果。因此在应用心理测验时，应坚持下述原则：一、标准化原则。因为心理测验是一种数量化手段，因此标准化原则必须坚持。测量应采用公认的标准化的工具，施测方法要严格根据测验指导手册的规定执行，这是提高测验结果的信度和效度的可靠保证。二、保密原则。这也是心理测验的一条伦理道德标准。关于测验的内容、答案及记分方法只有作此项工作的有关人员才能掌握，不允许随意扩散，更不允许在出版物上公开发表，否则必然会影响测验结果的真实性。保密原则的另一个方面是对受试者测验结果的保护，这涉及到个人的隐私权。有关工作人员应尊重受试者的利益。三、客观性原则。心理测验的结果只是测出来的东西，所以对结果作出评价时要遵循客观性原则，也就是对结果的解释要符合受试者的实际情况。

6.【答案】ABCD。解析：心理测验根据测验功能分类包括：智力测验、人格测验、神经心理学测验和评定量表。